Szkoła Podstawowa nr 1 im. Marii Curie - Skłodowskiej w Małkini Górnej

Innowacja pedagogiczna "Szlakiem zakonów rycerskich"

9 marca 2020

 INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z HISTORII

„ Szlakiem zakonów rycerskich „

dla uczniów klas 5. Szkoły Podstawowej nr 1 im. Marii Curie- Skłodowskiej

Autor- Wanda Wilczyńska, nauczyciel historii

Termin realizacji-  marzec 2020

Proponowana innowacja pedagogiczna powstała w oparciu  o rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 9 kwietnia 2002r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki (Dz. U. z 2002r. nr 56, poz. 506).

Klasy objęte innowacją- uczniowie klas piątych, realizujący program z epoki średniowiecza

Opis innowacji pedagogicznej.

Dobrym momentem na przekazanie zdobytej wiedzy i zainteresowaniem uczniów historią Malty, poznanej dzięki pobytowi na tej wyspie w ramach kursu językowego  z programu ERAZMUS +, jest tematyka zajęc z historii w klasie 5. dotycząca epoki średniowiecza, a szczególnie zabytków i roli specyficznej grupy społecznej jaką stanowili rycerze.

Malta, postrzegana przez wielu jako raj na ziemi, ma do zaoferowania oprócz słońca, pysznej śródziemnomorskiej kuchni czy szmaragdowej wody również wspaniałe zabytki i kawał średniowiecznej europejskiej historii. To tygiel narodowościowy, w którym krzyżują sie kultury całego świata.

Zajęcia, na których realizowany będzie  programu oparty na poszerzonej i  urozmaiconej wiedzy, mają zachęcać nie tylko do poznawania historii ciekawych miejsc, ale motywować do nauki języków, dzięki którym poznamy państwa i ludzi o odmiennej kulturze, a dzięki tej wiedzy  stajemy się lepszymi i bardziej świadomymi obywatelami świata. 

 

 

Cele innowacji :

 

- zainteresowanie historią zakonu joanitów zwanych później Kawalerami Maltańskimi

 

- poznanie roli, jaką odegrali na Malcie, zostawiając po sobie mnóstwo zabytków czy dzieł     

 

  sztuki

 

- poznanie kultury rycerskiej na przykładzie zakonów rycerskich i ich zakonnej reguły

 

- kształtowanie postawy otwartości i tolerancji w stosunku do innych nacji i kultur

 

- doskonalenie umiejętności korzystania  z różnych źródeł informacji

 

- podnoszenie motywacji do nauki języka angielskiego

Cele szczegółowe:

- bogacenie słownictwa ucznia poprzez poznawanie nazw geograficznych, nazw budowli średniowiecznych, zajęć rycerzy, ich wyglądu etc.

- tworzenie wypowiedzi ustnych i pisemnych na dany temat

- rozwijanie kompetencji informatycznych dzięki tworzeniu prezentacji

- rozwijanie umiejętności samodzielnego uczenia się, zdobywania informacji i klasyfikowania          jej

- zachęcanie do korzystania ze stron angielskojęzycznych w celu zbierania informacji

- rozwijanie zainteresowania uczniów historią innych krajów, ich tradycją, kulturą i obyczajami

Sposób realizacji :

Przeprowadzone zostaną dwie lekcje tematycznie związane z programem nauczania w klasie piątej.

Pierwsza- „ Szlakiem zakonów rycerskich- joanici”

Druga- „ Valletta- siedziba  kawalerów maltańskich”

Podstawą do realizacji tych tematów będą zdjęcia i filmy nakręcone podczas pobytu na kursie językowym, prezentacje multimedialne  i fragmenty filmów dokumentalnych lub fabularnych obrazujące codzienne życie średniowiecznego rycerstwa.

Formy i techniki pracy:

- praca indywidualna

- praca w parach i grupach

- korzystanie ze źródeł historycznych

- korzystanie ze słownika jęz. angielskiego

- ćwiczenia w układaniu quizu dla innych grup

Materiały i środki dydaktyczne:

- filmy DVD

- tablica multimedialna

- zdjęcia i filmy z Malty

- materiały przygotowane przez nauczyciela- karty pracy

- mapy geograficzne i historyczne

 

Oczekiwane efekty przeprowadzonej innowacji

Dla uczniów:

- planowana innowacja ma na celuuświadomienie uczniom potrzeby uczenia się języków obcych, dzięki którym mogą dbać o własny rowój- zwiedzać kraje, poznawać ich kulturę i poszerzać własne horyzonty dzięki rozmowie z  poznanymi ludźmi.

- wpajać tolerancję i  szacunek do człowieka, bez względu na jego pochodzenie i kolor skóry

- utrwalać przekonanie o potrzebie poznawania historii nie tylko własnego kraju ale również świata i wyciągać z niej wnioski.

- dbać o dorobek przodków, dzięki którym czerpiemy wiedzę i mądrość dla następnych pokoleń.

- podnosić kompetencje cyfrowe, których znajomość jest niezbędna do lepszego funkcjonowania w teraźniejszej rzeczywistości.

- rozwijać umiejętności pracy zespołowej.

Dla szkoły:

- Promocja szkoły w środowisku lokalnym

- indywidualny rozwój ucznia na wielu płaszczyznach, podnoszący jakość nauczania

- lepsza współpraca rodziców ze szkołą dzięki ich zaangażowaniu w projekty.

Ewaluacja projektu :

Sprawdzanie osiągnięć uczniów po zrealizowaniu projektu przeprowadzane będzie na bierząco. Postępy uczniów obserwowane i oceniane będą po każdej lekcji poprzez :

- rozmowy z uczniami

- wprowadzenie elementów rywalizacji międzyklasowej w formie quizu

- opracowanie „ Przewodnika po Valletcie- stolicy Malty”

- wykonanie plakatu reklamującego Maltę

 

Rozwiń Metryka

Podmiot udostępniający informację:
Data utworzenia:2020-03-09
Data publikacji:2020-03-09
Osoba sporządzająca dokument:
Osoba wprowadzająca dokument:Katarzyna Choromańska
Liczba odwiedzin:688